Honorato J. Ruiz, maestro entusiasta

PORTADA-HONOHonorato es un maestro entusiasta con la educación de sus pupilos. Su punto de vista, su mirada, sobre la educación pública es la de un hombre forjado por y para ella. Un entusiasta en todos los aspectos de su vida, que disfruta con pasión y con la misma curiosidad que un niño. Un tipo sensible y reflexivo. Sus opiniones siempre nacen desde la honestidad del pensador de fondo.

 

¿Filiación?

Honorato Juan Ruiz García. Mi nombre familiar siempre ha sido Hono, hasta que mi hijo me arrebató ese privilegio exclusivo. Nací en Valencia en 1961 (buena añada) aunque a los tres meses emigré con mis padres a Mallorca. Actualmente vivo en Valencia, en Russafa, concretamente.

¿Y?

Un aprendiz permanente. Alguien que sigue entusiasmándose por descubrir y aprender.

¿Maestro, enseñante, profesor?

Sin duda, la más bonita de las palabras en la de “maestro”, el magistri de los romanos, el que más sabe de una actividad y la transmite con generosidad a sus alumnos. Además, me gusta la reminiscencia gremial de la palabra, el maestro de un oficio.

Hono en un IES. Maestro

Hono ´cazado`en el pasillo de un IES

¿Qué es lo que más te gusta de tu oficio?

Conocer en cada curso a gente nueva, joven. Jóvenes en los que todas las posibilidades de vida están todavía abiertas, en potencia. Comprobar en vivo y en directo el gozo que algunos sienten la primera vez que les descubres una idea, una lectura, una película…
Y para uno mismo significa no quedarse descolgado de los tiempos, de lo que les gusta, les interesa, les motiva. Hay cosas que he escuchado, visto o leído porque me las han recomendado mis alumnos, sino no lo hubiese hecho el más mínimo caso. Y hubiese sido un craso error.

«Un aprendiz permanente. Alguien que sigue entusiasmándose por descubrir y aprender»

Estoy convencido de que no hay nadie como tú para poder explicar cómo es y cómo está la enseñanza pública en este país. ¿Quiénes somos, de dónde venimos y adónde vamos?

¡Buf! Menuda pregunta, Carlos. Me resulta muy difícil ser breve en este aspecto, sin caer en lugares comunes, en superficialidades o dar la brasa. Por expresar alguna de las cosas que pienso y siento:

Primero. La enseñanza pública en España estaba y, pese a todo, todavía está, mejor de lo que los agoreros interesados han hecho creer a buena parte de la población de este país. Se consiguió la universalización de la educación hasta los 16 años en poco tiempo y ha sido, lo he constatado, una gran palanca de promoción social de las clases trabajadoras de este país.

Segundo. Creo que en el futuro la educación, especialmente en primaria y secundaria obligatoria, debería ir cada vez más hacia el desarrollo de todo tipo de competencias y sensibilidades de niños y niñas, no sólo aquellas que se priman por su utilidad en el mercado. Habría que potenciar todas las formas de expresión y comunicación artística, así como el trabajo colaborativo y el desarrollo de la creatividad. Eso es educar hacia el futuro. Las respuestas al estilo de la LOMCE son retrocesos, educar con parámetros del siglo XIX.

Y por último, como en todo colectivo, muchos profesores y maestros muestran resistencias al cambio y siguen pensando que se pueden seguir dando las clases como siempre en la era de internet. La formación y el cuestionamiento permanente deben estar a la orden del día en nuestro trabajo. También los padres, los medios de comunicación, las ciudades mismas, deberían facilitar lo que significa el hecho educativo.

Hono en Russafa

Hono en el barrio de Russafa en Valencia.

«La enseñanza pública en España estaba y, pese a todo, todavía está mejor de lo que los agoreros interesados han hecho creer a buena parte de la población de este país»

¿Para qué sirve estudiar historia?

La Historia no sirve directamente para nada, en el sentido utilitarista que se la da actualmente al conocimiento. Como otras materias, como la Literatura, la Filosofía, las lenguas clásicas o las minoritarias, el arte…, ayuda a entender al ser humano. Recomiendo la lectura de un librito de Nuccio Ordine, “La utilidad de lo inútil” que explica muy bien estas cosas.

Para mí, lo fundamental en la Historia es establecer un diálogo en el aula entre el pasado y el presente, entre lo que está pasando y lo que pasó. Si hay alguna relación causa-efecto, si podemos sacar alguna enseñanza de la Historia. Y para establecer ese diálogo todo me sirve: las noticias de prensa, una novela, un cómic, el cine…

«Lo que me descorazona es que Europa en su conjunto está muy perpleja e involucionista. Hay que retomar con ímpetu lo mejor del proyecto europeo»

¿Cuál es el momento social que atraviesa España?

Es uno de esos momentos en los que se refleja claramente una cosa que muchas veces digo en clase a mis alumnos: tú puedes pasar de la Historia, pero la Historia no pasa de ti, a veces pasa por encima de ti. ¿Por qué mi padre o mi madre han perdido su trabajo? ¿Por qué mi hermana ya no tiene beca en la Universidad? ¿Qué derechos sociales estamos perdiendo? ¿Cuándo y cómo se consiguieron?¿Es irremediable lo que nos dicen que es irremediable?

España está en un momento crítico en todos los aspectos: económico, político, cultural, científico… Estamos retrocediendo claramente como sociedad. Y eso es duro después de más de 30 años, con todas sus luces y sombras, de claro avance del conjunto del país y del nivel de bienestar de sus ciudadanos. Hay que tomar cierta distancia sobre las cosas. No me gusta la tendencia actual defendida por buena parte de la izquierda, de denostar la Transición, de hacerle una enmienda a la totalidad. Eso no significa una sacralización de aquel proceso, ni tampoco que haya que dar por inamovibles las premisas sobre las que se construyó, por supuesto.

Hay que limpiar. Limpiar a fondo y sin miedo. Hacer cumplir las leyes, ampliar y mejorar la calidad de la democracia. Tener paciencia y constancia cívicas, evitar los excesos y dar oportunidades a una nueva generación de mujeres y hombres para que se ocupen de la política. Garantizando transparencia, igualdad de oportunidades, haciendo que paguen sus impuestos los que hasta ahora no lo hacen. Y mucha didáctica social, explicar a la gente las dificultades y las resistencias que existen en un mundo globalizado.

Lo que me descorazona es que Europa en su conjunto está muy perpleja e involucionista. Hay que retomar con ímpetu lo mejor del proyecto europeo.

Cine, teatro, música, arte…

El arte, el cine, el teatro, la música, la literatura…, son imprescindibles, son alimentos del alma. Enseñan la Vida en sus infinitas facetas. Ni más ni menos.

Podría decir cosas sin parar sobre lo que me aportan o me han aportado cada una de estas disciplinas. Ante todo soy lector y espectador, aunque tal vez demasiado disperso en cuanto a mis intereses.

Me gusta escribir. Me gustaba pintar y dibujar. En la adolescencia hacía un cómic con unos amigos en Palma de Mallorca. Aunque no sé leer una partitura como mis hijos (les envidio por ello) pienso, como dijo Nietzsche, que la vida sería un error sin música.

El teatro siempre ha acompañado mi vida. Con mi amigo, el actor, escritor y director, Jaime Pujol, hicimos un grupo teatral en nuestro colegio de Mallorca. Escribíamos juntos las obras que después representábamos. Fue en el ensayo de una obra de Jaime donde conocí a Berta, mi mujer, periodista con alma de actriz (muy buena actriz, por cierto). He compartido piso, fiestas y amistad con actores y actrices, en especial, la primera promoción de Arte Dramático de Valencia. Durante sus 9 primeros años diseñé y fui profesor una asignatura de Historia del Arte y la Escena para la Escuela del Actor, la más veterana y talentosa academia dramática de la ciudad.

Hono y Berta

Hono y Berta, una pareja entrañable

Y sobre el cine, podría contar mi vida con recuerdos relacionados con películas que vi y junto a quien las vi. Al margen de artículos, ponencias y colaboraciones relacionadas con el Séptimo Arte, durante cuatro años coordiné un seminario del CEFIRE sobre utilización del cine en el aula de Historia y durante 11 años, hasta el 2011, colaboré semanalmente en la crítica cinematográfica de La Cartelera Levante-EMV.

«Mis héroes favoritos, al margen de los de ficción, son los que arriesgan anónimamente su vida ayudando a los demás»

¿Cómo son tus ojos de mirar?

Intento que sean un poco nuevos cada vez que miro. A la vida hay que mirarla sin miedo, con curiosidad y esperanza.

Dame una buena noticia y una mala

La buena, que el mundo es un lugar maravilloso. La mala es que nos lo estamos cargando, somos una plaga bíblica.

Un héroe. Un villano

Mis héroes favoritos, al margen de los de ficción, son los que arriesgan anónimamente su vida ayudando a los demás.

Villanos, cualquiera de los que se lucran con el miedo y el dolor ajenos a sabiendas de ello.

Un sueño

Que como decía Kavafis en el poema que cantaba Llach, que «el camí sigui llarg, ple d’aventures, ple de coneixences» (“Que el camino sea largo, lleno de aventuras, lleno de conocimientos”).

 

Fotos:Carlos Laullón y archivo personal de Honorato J. Ruiz

Love is in the web

Love is in the web

Keith Haring

 

«Voy a hablar con la cabeza tapada, para que, galopando por las palabras, llegue rápidamente hasta el final, y no me corte, de vergüenza, al mirarte». PlatónFedro, 237a.

 

Oh, la, la, l’amour! El amor está en el aire. Así que… ¡No respiren!

Estamos rodeados de amor (en el cine, en los libros, en la música…). Muy pronto llegará San Valentín y los escaparates de casi todo el mundo se llenarán de cupidos y corazones. Se acercan fechas señaladas para el empacho amoroso.

Adán y Eva de Rubens

“Adán y Eva” de Rubens. Eva distraída por la larga cola serpenteante y atraída por su manzana. Mientras que a Adán le van más las peras

Love is around the World Wide Web

El amor está en la web; en la red, en general, y en las redes sociales, en particular.
Y quién dice amor, dice porno, cibersexo, flirteo o juego erótico.

Si la fe mueve montañas -como dicen los bíblicos- el sexo mueve millones de dólares y millones de búsquedas en internet.

Las redes sociales buscan una mayor interactividad y eso potencia las relaciones entre sus usuarios, ya sean virtuales o reales. Las redes nos enredan con mayor facilidad y llegamos al sexo mucho antes que por los métodos tradicionales.

El amor platónico de toda la vida le cede el testigo al amor virtual y a la intimidad digital. Detrás de un teclado y una pantalla perdemos la vergüenza y nos atrevemos a ir más allá –es como “hablar con la cabeza tapada”–, que decía Platón.

Soñamos esto…

Y, generalmente, acabamos así…

Quien busca, encuentra, y en la web se pueden encontrar muchos tipos de prácticas sexuales: profesional, amateur, para tríos e intercambios de pareja, gang bang, hardcore, porno hetero, porno gay, bisexual… Y quien busca relaciones también tiene sitios para dar y regalar.

– A mí me gusta mucho…, me da confianza. A mis últimos tres novios los conocí allí. Aunque también se coló mucha paja por el medio.

Hay webs gratuitas como Edarling, “para solteros exigentes”. Badoo, para solteros no tan exigentes. Las hay de pago como Meetic. Algunas como Be2 se venden como una red para “una relación formal y duradera”. POF, Tinder, Zoosk, etc.

Pero, ¿qué es eso de Tinder, el material inflamable? Según la red, es la aplicación para conocer gente cercana a tiempo real. El registro se realiza a través de Facebook. Después, se trataría de establecer cuántos kilómetros estaríamos dispuestos a desplazarnos para encontrarnos con nuestra cita y, acto seguido, la app envía candidatos. Y, ¡hala!, a ponerse como locos a marcar corazones -si te gustan sus fotos- o cruces -si no te gustan. Y, ¡voilá! se enciende la llama de la proximidad. Pero, ¡cuidado no vayas a quemarte!

¡Hasta la plataforma musical, Spotify, sacó hace un par de años, Felody, una aplicación para ligar según las preferencias musicales de sus usuarios!

Por otro lado, las mujeres que pasen del rollo tradicional pueden optar por AdoptaUnTio.es, una web de citas que reinventa el concepto de ligar o de encontrar pareja, pudiendo elegir entre un amplio abanico de “hombres-objeto para mimar”.

www.losojosdemirar.com

No obstante, si se prefiere un método rápido, basado en terapias cognitivas, se puede poner en práctica el experimento del doctor Arthur Aron, consistente en un test de 36 preguntas y un ejercicio práctico: mirarse fijamente a los ojos, a los ojos de mirar.

Como Adán y Eva en el paraíso, nosotros debemos de estar muy solos en nuestro paraíso terrenal, porque cada día nacen, crecen y se reproducen más y más aplicaciones y plataformas para encontrar(nos) pareja.

Conoces a una persona, le pides el teléfono y…
– Dime tu nombre y te agrego como amigo en Facebook.
– No tengo de eso.
– ¿Cómo? ¡¿QUE NO TIENES FACEBOOK?! ¿Y cómo te relacionas?

Facebook (FB) se define como la red social por excelencia, la que cuenta con millones de personas conectadas, interactuando entre si y compartiendo información y muchas cosas más.

En FB nos enamoramos de un perro, de un paisaje o de una silla por las historias que los dueños de esos perfiles nos regalan día a día. Sus “miradas” penetran en nuestros ojos abiertos a lo que surja, y entran en juego las ganas y el morbo. Nos deseamos, deseamos saber qué se esconde detrás de ese avatar de animal. Nos imaginamos un bellezón de sexo salvaje o, simplemente, a nuestra pareja perfecta; ya que no nos ha atraído su físico, sino sus palabras, su forma de expresarse, su ironía o su sentido del humor. Y así, nos atrevemos a dar el gran paso.

El amor platónico es del siglo pasado, en el virtual somos más decididos. El protagonismo que nos dan las redes nos hace, a priori, más fuertes y seguros de nosotros mismos.

Para ello, hace, escasamente, un par de años, FB lanzó una especie de red sexual dentro de su red social, Bang with friends. La aplicación funciona como cualquier página de contactos, pero la selección se hace con tus amigos agregados.

Aparte de que solo se tienen en cuenta las parejas heterosexuales, esa función se puede suplir con los mensajes privados del chat y videochat. De esta manera, la selección la hace uno mismo y no, un programa de dudosa privacidad.

Haring11

Keith Haring dibujaba corazones divertidos, apasionados, enredados y, sobre todo, con mensaje

Ahora bien, hay que tener en cuenta que en todos los sitios se cuecen habas y en todas partes hay “troleo”. Así que, hasta que no nos conocemos en persona y, a veces, ni así, podremos saber si lo que buscábamos y lo que hemos encontrado satisface plenamente nuestros gustos y deseos.

Con todo, ¿realmente son necesarias las plataformas destinadas a estos fines? Necesarias, puede ser. Imprescindibles, no.
Ayudar, ayudan a poner en contacto a personas en una era dominada por la tecnología e internet. Y, tal vez, a no perder la esperanza y la ilusión de no quedarse para vestir santos, sino para desvestir “santos varones”.

**Artículo sobre el método del Dr. Arthur Aron